KATA-KATA MUTIARA MOTIVASI HIDUP

• Lupakan semua alasan yang menyebabkan sesuatu tidak berhasil. Yang seharusnya kau lakukan adalah mencari alasan mengapa hal itu harus berhasil.

• Jadilah wanita yang tegas, mahal, dan tidak mudah untuk menerima cinta dari seorang laki-laki yang belum sah menjadi suamimu.

• Masalah besar jarang berkembang dari masalah kecil, tetapi lebih sering dari kebaikan yang tidak dirawat.
  Tanpa perawatan, sesuatu yang baik belum tentu menjadi lebih baik, tetapi ia lebih pasti berubah menjadi masalah.

• hidup bebas yang berjalan sesuai dengan aturan, lebih baik dari pada hidup berhati-hati tetapi tak sesuai aturan.
  it's my life who don't like don't coment.

• Say ...
  Today I choose to act,
  rather than wasting time and energy
  to worry and fear.
  Today I will be more powerful
  in my own life.
  It's my life.
  I am deciding my goodness.

• janganlah kita melihat yang di atas kita, lihatlah yang dibawah kita. supaya kita bisa bersyukur atas ni'mat yang telah diberikan oleh Allah S.W.T .

• kalau kita dalam belajar itu tidak usah takut dengan yang namanya salah!!!
  sebab salah dalam belajar adalah hukumnya WAJIB.

• Seberat apapun harimu, jangan pernah biarkan seseorang membuatmu merasa bahwa kamu tak pantas mendapat apa yang kamu inginkan.

makalah sosiologi

PERANAN GOLONGAN TERPELAJAR, PROFESIONAL, DAN PERS DALAM MENUMBUH-KEMBANGKAN KESADARAN NASIONAL INDONESIA

1.     Peranan golongan terpelajar

Golongan terpelajar dalam masyarakat Indonesia saat itu termasuk dalam kelompok elite sebab masih sedikit penduduk pribumi yang dapat memperoleh pendidikan.Kesempatan memperoleh pendidikan merupakan sebuah kesempatan yang istimewa bagi rakyat Indonesia.Mereka memperoleh pendidikan melalui sekolah-sekolah yang didirikan kolonial yang dirasa memiliki kualitas baik.Dengan pendidikan model barat yang mereka miliki, golongan terpelajar dipandang sebagai orang yang memiliki pandangan yang luas sehingga tidak sekedar dikenal saja tetapi mereka dianggap memiliki kepekaan yang tinggi. Sebab selain memperoleh pelajaran di kelas mereka akan membentuk kelompok kecil untuk saling bertukar ide menyatakan pemikiran mereka mengenai negara Indonesia melalui diskusi bersama. Meskipun mereka berasal dari daerah yang berbeda tetapimerekamerasasenasipsepenanggunaganuntukmengatasi bersama adanya penjajahan, kapitalisme, kemerosotan moral, peneterasibudaya, dankemiskinan rakyat Indonesia.Hingga akhirnya mereka membentuk perkumpulan yang selanjutnyamenjadiOragnisasiPergerakanNasional.Merekamembentuorganisasi-organisasi modern yang berwawasannasional.Mereka berusaha menanamkan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa, menanamkan rasa nasionalisme, menanamkan semangat untuk memprioritaskan segalanya demi kepentingan nasional daripada kepentinganpribadimelaluiorganisaditersebut.Selanjutnya melalui organisasi pergerakan nasional tersebut mereka melakukan gerakan untuk melawan penjajahan yang selanjutnya membawa Indonesia pada kemerdekaan.

Jadi Golongan terpelajar memiliki peran yang besar bagi Indonesia meskipun keberadaannya sangat terbatas (minoritas) tetapi golongan terpelajar inilah yang menjadi pelopor pergerakan nasional Indonesia hinggaakhirnyakitaberjuanganmelawanpenjajahdan memperoleh kemerdekaan.

Salah satu penyebab tumbuhnya penyebab Nasionalisme adalah kesadaran akan kesamaan politik yang disebabkan oleh penjajahan oleh bangsa lain atau oleh penguasa yang otoriter. Para kaum pelajar yang terpelajar membentuk berbagai organisasi yaitu:

·        BoediOetomo. Didirikan tahun 1908 yang dipelopori oleh Dr. Soetomo. Organisaziinibanyakbergerakdibidang social, ekonomi,danpendidikan.

·        IndishePartij. Didirikan pada tanggal 25 Desember 1912 di Bandung oleh TigaSerangkaiyaitu: DouwesDekker,KiHajarDewantara,Dr. CiptoMangunkusumo.

Semboyannya “Indonesia Lepas Dari Belanda”. Tujuannya membangun rasa cinta terhadap bangsa dan tanah air Indonesia.

·        Perhimpunan Indonesia. Organisasi ini adalah sebuah organisasi pelajar2 Hindia yang didirikan di Belanda. Berjuangutntukkemerdekaan Indonesia. Ketua Moh. Hatta.

·        Partai Komunis Indonesia. Partai ini juga memperjuangkan Indonesia tetapi bersifat komunis atau tidak mengakui adanya Tuhan.

·        Partai Nasional Indonesia. Dalamkongresnya, PNI sepakatuntuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.

2.     Peranan golongan professional

Golongan profesional merupakan mereka yang memiliki profesi tertentu seperti guru, dandokter.Keanggotaangolonganinihanyaterbataspada orang seprofesinya.Golongan profesional ini lebih banyak ada dan mengembangkan profesinya didaerah perkotaan.Golongan profesional pada masa kolonial memiliki hubungan yang dekat dengan rakyat, sehingga mereka dapat mengetahui keberadaan rakyat Indonesia pada saat itu.Sehingga golongan ini dapat menggerakkan kekuatan rakyat untuk menentang kekuasaan pemerintah kolonial Belanda.

a) Peran Guru

1. Guru merupakan ujung tombak perjuangan bangsa Indonesia untuk mencapai kemerdekaannya dan berjuang memajukan bangsa Indonesia dari keterbelakangan.
2. Guru memberikan pendidikan dan pengajaran kepada generasi penerus bangsa melalui lembaga-lembaga pendidikan yang ada baik itu sekolah yang didirikan oleh pemerintah kolonial maupun sekolah yang didirikan oleh tokoh-tokoh bangsa Indonesia.
3. Melalui pendidikan tersebut guru dapat menanamkan rasa kebangsaan/ rasa nasionalisme yang tinggi. Sehingga anak-anak kaum pribumi dapat menyadari dan tekanan dari pemerintah kolonial Belanda.
4. Guru telah membangun dan membangkitkan kesadaran nasional bangsa Indonesia.
5. Guru telah mendidik dan melahirkan tokoh-tokoh pejuang yang dapat diandalkan dalam memperjuangkan kebebasan bangsa Indonesia dari cengkeraman kaum penjajah.
6. Orang-orang pribumi mulai menghimpun kekuatan dan berjuang melalui organisasi-organisasi modern yang didirikannya. Organisasi-organisasi perjuangan yang didirikan oleh kaum terpelajar bangsa Indonesia dijadikan sebagai wadah perjuangan di dalam menentukan langkah-langkah untuk mengusir pemerintah kolonial Belanda dan berupaya membebaskan bangsa dari segala bentuk penjajahan asing.

Bagi guru tempat perjuangan mereka adalah lembaga-lembaga pendidikan yang ada, di sekolah tersebut guru membangkitkan semangat perjuangan bangsa Indonesia untuk mencapai kemerdekaannya.

Contoh lembaga pendidikan yang ada, yaitu :

1. Perguruan Taman Siswa didirikan oleh Ki Hajar Dewantara
2. Lembaga Pendidikan Perguruan Muhammadiyah didirikan oleh K.H Ahmad Dahlan

Melaluigurulahdihasilkantokoh-tokohbesar bangsa Indonesia maupun tokoh-tokoh besar dunia.Di tangangurulahterletakmajumundurnya sebuah bangsa.Jadi jika tidak ada guru maka mungkin Indonesia tidak dapat terbebas dari Kekuasaan kolonial.

b) Peran Dokter

1. Pada masa kolonial dokter memiliki hubungan yang sangat dekat dengan kehidupan rakyat.
2. Dokter dapat merasakan kesengsaraan dan penderitaan yang dialami rakyat Indonesia melalui penyakit yang dideritanya. Ia mendengarkan berbagai keluhan yang dialami oleh rakyat Indonesia. Penderitaan dan kesengsaraan yang dialami oleh rakyat Indonesia adalah akibat dari berbagai tekanan dan penindasan yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Belanda.
3. Ketergerakanhatimerekadiwujudkan melalui perjuangan dengan membentuk wadah organisasi yang bersifat sosial danbudaya yang diberinama Budi Utomo yang didirikan 20 Mei 1908 oleh Dr. WahidinSudirohusodo, Dr. Sutomo, Dr. CiptoMangunkusumo, Dr. GunawanMangunkusumo.

3.     Peranan pers

Pers sudah mulai masuk ke Indonesia pada abad ke-19, dan masuknya pers di Indonesia memberikan pengaruh yang cukup besar bagi bangsa Indonesia. Wujud perkembangan pers dapat dilihat dalam bentuk surat kabar maupun majalah. Awalnya surat kabar yang beredar hanya digunakan untuk orang-orang asing tetapi karena untuk mengejar pelanggan dari masyarakat pribumi maka muncul surat kabar yang di modali orang Cinatetapi menggunakan bahasa Melayu. Peran media :

1. Melalui surat kabar terdapat pendidikan politik, sebab melalui surat kabar tersebut ternyata dimuat isu-isu mengenai masalah politik yang sedang berkembang sehingga secara tidak langsung melalui surat kabar tersebut telah memberikan pendidikan politik kepada masyarakat Indonesia.
2. Melalui Surat kabar/ majalah mempunyai fungsi sosial dasar yaitu memperluas pengetahuan bagi para pembacanya dan dapat membentuk pendapat (opini) umum.
3. Pendidikan sosial politik dapat disalurkan melalui tulisan-tulisan di surat kabar dan media masa sehingga menumbuhkan pemikiran dan pandangan kritis pembaca yang dapat membangkitkan kesadaran bersama bagi bangsa Indonesia.
4. Surat kabar merupakan media komunikasi cetak yang paling potensial untuk memuat berita, wawasan dan polemik (tukar pikiran melalui surat kabar), bahkan ide dan pemikiran secara struktural dapat dikomunikasikan kepada masyarakat luas.
5. Meskipun pada masa itu ruang gerak pers dibatasi dan dikontrol ketat oleh pemerintah kolonial. Tetapi melalui surat kabar tersebut sebagai sarana untuk menyampaikan segala sesuatu yang dikehendaki dan diprogramkan oleh pemerintah sehingga sedapat mungkin bisa diinformasikan kepada masyarakat luar. Dimana pemberitahuannya lebih memihak pada pemerintah kolonial Hindia Belanda.

Pada masa pergerakan nasional Indonesia, surat kabar mempunyai peranan yang sangat penting bahkan organisasi pergerakan nasional Indonesia telah memiliki surat kabarsendiri-sendiri, sepertiDarmo Kondo (Budi Utomo), OetoesanHindia (Sarekat Islam), Het TiidsriffdanDe Expres (IndischePartij), Indonesia Merdeka (Perhimpunan Indonesia), Soeloeh Indonesia Moeda (PNI), Pikiran Rakyat (Partindo), DaulahRa’jat (PNI Baru)

Surat kabar yang dimiliki oleh organisasi-organisasi tersebut menjadi salah satu sarana untuk menyampaikan bentuk-bentuk perjuangan kepada rakyat, agar rakyat dapat mengetahui dan memberikan dukungan kepada organisasi-organisasi itu.

Nasionalisme di Indonesia mengalami kemajuan dan perkembangan yang sangat pesat ketika secararesmi Budi UtomodiakuiolehPemerintah Belanda pada tahun 1908.Secara singkat perkembangan nasionalisme Indonesia menjadi lebih ramai sejakberdiri Budi UtomohinggaProklamasiKemerdekaan.Sejakbudiutomoberdiriorganisasi-organisasi yang mengusahakan perbaikan dan kondisi rakyat Indonesia.

cerpen nasib sial menjadi anak kedua

NASIB SIAL MENJADI ANAK KE-2

Kisah ini benar-benar terjadi kepada seorang anak yang selalu ditimpa sial olehnya.Dia sungguh orang yang kurang beruntung dalam menjalani hidup ini.Ada saja kesialan yang slaluditimpanya.

Seperti contoh waktu dia sedang bermain sepakbola.Dia selalu terkena lemparan bola dari kawannya. Dan dia merasa tidak kuat lagi untuk meneruskan permainannya, karena disebabkan kepalanya terasa “senut, senut, senut”… Dia langsung meminta salah satu temannya untuk mengantarkannya pulang.

Sesampainya dirumah bukan istirahat yang dia dapatkan, tapi malah amarah orang tuanya yang dia dapatkan.(sungguh malang nasibmu naaak,,, hahaha).

Akan tetapa waktu dia disuruh orang tuanya, dia tidak mau.Karena dia beralasan badannya tidak enak. Sungguh nasib yang kurang baik bukan menyuruh untuk istirahat akan tetapi orang tuanya malah memarahinya sampai-sampai dia akan di cambuk dengan sapu…

Tidak seperti kakak atau adik-adiknya yang selalu disayang dan jarang pula di marahi oleh orang tuanya, dia selalu menjadi sasaran amarah orang tuanya.Bahkan tidak jarang pula dia mendapatkan cambukan dari orang tuanya.

 Ada lagi cerita waktu dia sedang disuruh orang tuanya untuk mengantarkan sesuatu, di jalan raya waktu dia sedang mengendarai sepeda motor bebek kesayangannya tiba-tiba ada seorang yang mengendarai sepeda motor menabraknya dari arah yang berlawanan. Untung saja dia tidak terjatuh, akan tetapi kaki tepatnya pada bagian ibu jarinya mengalami kesleo dan memar.

Ada lagi cerita yang menarik darinya, yaitu tentang masalah uang.Sejujurnya dia sangat rajin sekali dalam mengatur keuangannya.Dia selalu menyisihkan uang sakunya di dompetnya.Akan tetapi dia juga sangat rajin dalam kegiatan mengambil uang di dompet ibunya.

Tapi dia juga tak lepas dari kesialannya.Uang yang diambil dari dompet ibunya selalu saja diambil oleh kakak dan adik-adikya. (hahaha sial juga akhirnya). Parahnya lagi kalau ketahuan ibunya/ayahnya, dia langsung dikeluarkan dari rumah dan tidak boleh tidur di rumah semalaman.

 Cerita selanjutnya tentang masalah asmara…

Dia sebenarnya juga tampan, cukup pintar, dan cukup kaya.Akan tetapi itu semua belum cukup untuk anak-anak di sekolahnya yang dia incar.Dia pernah mengungkapkan isi hatinya kepada salah seorang teman perempuannya. Emang nasib sial selalu menimpanya, dia ditolak bahkan lebih parah lagi dia ditolak di depan semua teman-teman satu sekolah.

Dia mencoba lagi keberuntungannya, dengan mengungkapkan isi hatinya kepada sahabat perempuannya.Emang nasib sial selalu menyertainya, dia ditolak lagi bahkan lebih parah dari yang pertama. Dia ditolak plus dengan putus sebagai sahabatnya.(sungguh malang nasibmu naaak)…

Kisah yang memilukn lagi yaitu, dia terkena penyakit yang sangat bahaya.Yaitu penyakit pernapasan.Dia terkena penyakit ini sejak umur 4tahun.Sebetulnya penyakit ini sudah di obati saat dia masih kelas 3 SD. Akan tetapi sampai sekarang masih sering kambuh lagi. Penyakitnya ini dapat kambuh apabila dia menghirup udara atau asap yang kotor(debu, polusi udara, maupun asap rokok), dan juga sehabis berlari.

 Lanjut ke masalah asmaranya yang tadi…

 Dia sampai saat ini sebenarnya masih suka banget sama sahabat perempuannya itu, akan tetapi dia malu untuk berbicara lagi kepadanya. Sampai sekarang saja dia sama sekali tidak berbicara kepanya. Dikarenakan, dia juga masih patah hati saat mengingat kejadian waktu ditolak.

Demikian cerita dari saya tentang seorang anak kedua dari empat bersaudara, yang selalu tertimpa sial dan juga tak luput dari cambukan, tamparan, lemparan, dan juga kesakitan yang dia terima.

Apabila yang baca berminat untuk menemui dan memberi saran kepada dia, maka jangan sungkan-sungkan ataupun malu. Langsung saja berikan saran itu kepada saya…

Sekian dan terima kasih.

 

karya:

Abdullah kafabihi

Sinopsis Novel The Lost Prince

Sinopsis Novel The Lost Prince

KaisarTuqluqTimur Khan yang brilianberjuangmenyatukanseluruh imperium mongoliakembalisepertisaatJengiz Khan dulumembangunnya. Dalamsebuahlawatanperburuan di Gurun Gobi, beliaubertemuSyekhJamaluddindari Bukhara yang mengubahseluruhpandanganhidupnya.Keinginankaisaruntukmenjadiseorangmuslimterhalang, tetapikaisarberjanjibahwaiapastimenepatinya, suatusaatnanti. SayangsekaliKaisardanPermaisuriIlkhataterbunuhdalamsebuahkonspirasi.

Sebelumwafat, kaisarmenitipkanwasiatkepadaPangeranTakudaruntukmenemuiSyekhJamaluddin demi mewujudkanjanjimulianya.BersamaUchatadaraatau Ying Chin dayangdanpengawalnya yang setia, merekalolosmelarikandiridaribayang-bayangPanglimaAlbuqa Khan yangkejam.

PangeranTakudarmenggantinamanyamenjadiBaruji.Iamenjalanihari-harinya yang tenang di sebuahdesakecil di daerahterpencil, Syakhrisyabz, sebuahwilayahsuburantara Bukhara dan Samarkand. IamenaggalkanseluruhatributkebangsawanandanberalihrupamenjadipemudaBaruji yang sederhana. Disanaiamenimbailmumerajuthari-hariditemaniAlmamuchidanSalim. Segalanyatampakberjalanwajar, meskijauh di lubukhatinya, sesuatumengusikmimpimerekahampir di setiapmalammembangunkan.Membuatterjaga.IanyarismelupakanseluruhimpianbesardanjanjiKaisar, namunRasyiduddinputraSyekhJamaluddindan Ying Chin senantiasamembangkitkansemangatnyauntukkembaliketahtasinggasana di UlaanBataar.

Jauhdaritempatmereka, UlaanBataarmemperkuatdirisemenjakPangeranArghunnaiktahta.

Albuqa Khan semakinmemperkuatcengkeraman. Walau orang-orang terkemukaistanamerasagelisah.Takadaseorangpun  yangmemilikikeberaniancukupuntukberbicara di depanAlbuqa Khan. PangeranBuzundanPutriUrghanasekalipunseakanhilangakalmenghadapisituasi yang jauhdariharapanKaisarTuqluqTimur Khan dulu. Takudartakinginmenumpahkandarahsiapapunlagi, termasukArghundanBuzun, duaadik yang sangatdicintainya, sekalipunArghun Khan telahnaiktahtamenjadikaisardanberubahmenjadiduplikatAlbuqa Khan yang ambisius.

Takudartakdapatberlama-lama menjadibaruji, hiduptenangsebagaiseorangmuslimsembarimenimbailmusebanyak-banyaknya di wilayahbarat. IaharussecepatnyaberangkatkeUlaanBataardenganmenanggungsegalaresiko, sebelumArghunKhan semakinmembabibutamenghancurkanpejabat-pejabatmuslim di seluruhdataranCina.  

Judul: The Lost Prince

Penulis: Sintayudisiawisudanti

Pengarang :Sintayudisiawisudanti

Tebalbuku : 236 hal

Penerbit : Gema Insani

contoh proposal pameran seni rupa

Proposal Pameran Seni Rupa              

1.      Pendahuluan

Dalam rangka memenuhi tugas ulangan harian yang ke-2, khususnya pelajaran seni rupa, kami akan mengadakan pameran seni rupa untuk membuka wawasan dan menamplkan kreatifitas siswa-siswi kelas IX-H. Oleh karena itu, kami berharap semoga bapak/ibu guru dapat memberikan dukungan terhadap acara yang diadakan setiap tahun tersebut.

Sehubungan dengan itu, kami minta partisipasi dan do’a restunya, agar acara tersebut dapat berjalan dengan lancar.amin.

2.      Tema

“Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”

3.      Tujuan

·         Menghargai keaneka ragaman budaya yang ada di Indonesia.

·         Menciptakan kerukunan antar suku bangsa yang berbeda.

4.      Bentuk kegiatan

·         Pameran lukisan

·         Pameran patung

5.      Tanggal/tempat

Hari I

hari                 :

tanggal            :          

waktu             :

tempat            :           

Hari II

hari                : 

tanggal           :            

waktu            :

tempat           :                             

6.      Peserta pameran

...........

7.      Susunan panitia

Ketua panitia                      :

Wakil ketua panitia             :

Sekretaris                          :

Bendahara                         :           

Sie dokumentasi               :

Sie konsumsi                :

Sie akomodasi              :    

Sie dekorasi                  :    

Sie humas                      :   

Sie usaha/dana               :  

Sie publikasi                   :   

Sie display                      :      

Sie keamanan                  :

                                        

8.      Alokasi dana

Pengeluaran

·         Sekretaris

ü  Kop surat 20x                                    

ü  Amplop 1 kot:ak

ü  Tinta                                                           

ü  Stempel                                                         

·         Sie konsumsi

ü  Aqua 2 dus

ü  Jajanan ringan                                                           

ü  Nasi kotak 50 kotak

·         Sie publikasi               

ü  Spanduk 2x

ü  Selebaran 200x                                 

·         Transportasi                                                               

·         Sie dekorasi                                                                

·         Alat-alat display                                                         

 Pemasukan

·         Donasi siswa siswi kelas IX-H

                                   

9.      Penutup

Demikianlah proposal ini kami susun dan kami sampaikan. Semoga dengan kegiatan ini,mampu mengembangkan semangat untuk berkreasi seluruh pelajar Surabaya, khususnya pelajar SMP Negeri 6 Surabaya tercinta. Akhir kata, semoga TUHAN YANG MAHA ESA senantiasa memberikan petunjuk dan bimbingan-Nya kepada kita semua agar mampu menjalankan kegiatan dengan hasil yang optimal.amin.

Ketua                                                                           Sekretaris

 ............................                                                            ............................

                                                                      

Mengetahui   

Kepala Sekolah                                                                        Guru Seni Rupa

 ..................                                                                                 .................